Vad jag får och inte får!

Juridiskt ramverk

Författarens namnCOMPASS SUPPORT

Andres Umana på www.Unsplash.com

Denna är relativt enkel men viktig quest som utforskar användningen av creative commons-licenser och grunderna i upphovsrättslagen.

I Storbritannien innebär otillåten användning av ett varumärke, hantering av artiklar som gör intrång, användning av olagliga inspelningar betydande böter och upp till tio års fängelse. I Europa finns det inga harmoniserade rättsmedel för intrång i upphovsrätten, men det finns en förväntning om att nationella regeringar har dessa på plats och dessa kommer inte att skilja sig nämnvärt från dem i Storbritannien.

Eleverna uppmanas att utforska ursprunget till upphovsrätten, definitionen och de skyldigheter som bryter mot upphovsrätten kan leda till och att titta på hur Creative Commons-licenser eller andra liknande typer av licenser kan göra det möjligt för dem som är aktiva som utövare eller till och med konsumenter av konst/kultur att göra det lagligt.

Vad är aktiviteten?

Privat egendom-skylt. Gene Gallin på www.Unsplash.com

1) Genomför skrivbordsundersökningar i ämnet upphovsrätt. Skrivbordsforskning innebär att undersöka publicerat material inklusive böcker, artiklar, webbplatser och videor. Ett användbart tips är att definiera tydligt innan du börjar vad du vill ta reda på, titta på vilket material du kan komma åt för att leverera detta (observera om du gör en sökning på "litteraturrecension om det aktuella ämnet kommer att se ett antal publicerade källor organiserade kring detta ämne som du kan komma åt). Observera att det är troligt att en litteraturgenomgång kommer att vara akademiskt material förmodligen på forskarnivå, så om du har tillgång till några av dessa källor är det bäst att hålla utkik efter de som verkar ge mer grundläggande definitioner och förklaringar till ämnet.

2) Att skriva en kort sammanfattning på en sida som definierar upphovsrätt – vad det är och lite grundläggande bakgrund, juridiska konsekvenser om någon eller en organisation bryter mot upphovsrätten. Detta bör skrivas så att det kan förstås av aktiva medborgare och grupper som engagerar sig i kultur och konst som vill veta mer om ämnet.

Vad ska jag göra?

Questen fungerar bra i grupper så för skrivbordsforskningen kan en liten grupp på 2/3 elever göra skrivbordsforskning om upphovsrätt, en annan på Creative Commons och en tredje om verktyg för att komma åt information. På samma sätt kan varje grupp skriva sina förklarande påståenden för sitt ämne samt påståenden för brädspelet Snakes and Ladder. De kunde också producera brädspelet tillsammans, klistra på etiketterna och spela spelet tillsammans.

Elever kan få tillgång till materialet som det refereras till – artiklar, webbplatser och videor samt få tillgång till sina egna resultat genom processen med skrivbordsforskning.

De kommer att behöva tillgång till en dator med internetuppkoppling. Att arbeta tillsammans i en biblioteksmiljö kan vara användbart eftersom datoråtkomst och papperskopior av relevanta böcker och artiklar då kommer att vara lättillgängliga.

Vad lär jag mig?

QLIST_01

Ursprunget, definitionen och implikationerna kring upphovsrättslagen och vilket publicerat material som kan nås, användas och delas

QLIST_02

Hur man gör grundläggande skrivbordsundersökningar (mervärde)

QLIST_03

Att kunna prestera i en teammiljö och leverera ett specifikt mål och uppgift
För att bättre kunna kommunicera muntligt och skriftligt

Vad tar jag hem?

Skaffa dig kunskap om att säkert komma åt upphovsrättsskyddat material och vara medveten om de negativa konsekvenserna av att bryta mot upphovsrättslagen.

Kunna kommunicera och lära andra i en gemenskapsmiljö om vad som bör och inte får göras kring upphovsrätt och säker åtkomst och distribution av upphovsrättsskyddat material.

Efter denna quest kan eleverna titta på lagstiftning och reglering kring dataskydd, såsom hur fotografier, videomaterial eller skriftligt material om människor kan delas och publiceras.

Resurser
Klicka på varje avsnitt nedan för att se alla tillgängliga resurser.

Webbplatser (webbadresser)

Culture and Creativity Regulatory Framework
https://culture.ec.europa.eu/

What is GDPR, the EU’s new data protection law?
https://www.gdpr.eu

Dokument

Frontline Worker Toolkit

Syfte och mål:

För att skapa kunskap och förståelse för upphovsrättslagstiftningen, upphovsrättens ursprung och de juridiska konsekvenserna om det sker ett brott mot upphovsrättslagen av en individ och/eller organisationer

Top tips:

Få ett grepp om din förståelse av upphovsrättslagen – om du gör fel kan det få allvarliga konsekvenser för individer och organisationer.
Titta på annan relevant lagstiftning som en uppföljning som GDPR.
Använd spelformat för att illustrera fallgroparna och åtgärderna för upphovsrätt och plattformar för att använda och dela upphovsrättsskyddat material.

Can teachers use copyrighted materials in their lectures?
Copyrightuser.org.uk