Bu bölümde, iki ana aşamada kapsayıcı bir hikaye anlatımı oturumunun veya etkinliğinin nasıl oluşturulacağına dair ayrıntılı basitleştirilmiş talimatlar (adım adım) bulacaksınız.

1. aşama: "Ev ödevinizi yapın"

Hikaye anlatımının kapsayıcı topluluklar oluşturmak için nasıl bir araç haline gelebileceğine dair bu görevi ve önerilen kaynakları okuyun.
Ayrıca, çevrimiçi ve çevrimdışı olarak kendi araştırmanızı yapın, size ilham veren insanları dinleyin ve internette kaynak arayın.
Zaten bildiklerinizi ve sahip olduklarınızı hatırlayın: iş ve kişisel deneyimleriniz, çalışmalarınız, konuyla ilgili yaptığınız araştırmalar.
Hazırlıklı ve organize olun: bir zaman planı yapın ve öğrenme içeriğini incelemek ve kapsayıcı hikaye anlatımı konusunda kendi materyalinizi oluşturmak için zamanınızı planlayın.
Topluluğunuz/öğrenim grubunuz için kapsayıcı hikaye anlatımı materyalinizi oluştururken aşağıdakilere dikkat edin:

Sözlü gerçek zamanlı hikaye anlatımının mümkün olduğu ve teşvik edildiği ve katılımcıların otantik bir çeşitlilik sergileme imkanına sahip olduğu bir alan yaratın.
Oturum(lar)ın/etkinliğin hedefi olarak ayrımcılık yapmadan birbirinizi daha iyi tanımayı belirleyin,
Katılımcılardan kendi hikayelerini oluşturmalarını isteyin: Bunun için bir zaman dilimi ve konu(lar) belirleyin.
Katılımcılarınıza hikaye anlatımının bir topluluk önünde konuşma biçimi olduğunu, dolayısıyla "yapı, dil ve sözlü sunumun da hikaye anlatımında rol oynadığını" hatırlatın.
Katılımcılarınızın hikayelerini anlatmalarına/sunmalarına izin verin.
Katılımcılarınızı anlatılan hikayeler üzerine bir tartışmaya dahil edin. Tartışmayı yargılayıcı olmayan bir şekilde yönetin.
Tüm katılımcılara konuşmaları için söz verme konusunda dikkatli olun.
Katılımcıların tüm farklı görüşlerini ve geçmişlerini olumlu olarak vurgulayın.
Gruptaki ortak noktalara da odaklanın.
Basmakalıp yargılara, genellemelere ve önyargılara meydan okuyun. Bunun için en iyi yol herkesin konuşmasına izin vermek ve konuşmayı derinleştirici sorularla yönlendirmektir.
Kültürle ilgili konuları tartışmaları için onları teşvik edin.
Onları gururlandıran ve mutlu eden şeyler ve olaylar hakkında konuşmaya teşvik edin.
Katılımcıların oturumdan/etkinlikten ne duydukları ve ne kazandıkları konusunda geri bildirimde bulunmalarına izin verin. Bunun için katılımcı sayısına göre ajandada planlanmış bir zaman dilimine ihtiyaç vardır.
Oturum(lar)ı/etkinliği özetleyici sorularla kapatın:
Bir hikayeyi ilginç kılan nedir? İlham verici mi?

İyi bir hikaye anlatıcısının becerileri nelerdir?

Sözcüklerin yanı sıra başka nelere ihtiyaç vardır (sözlü olmayan iletişim, müzik, ışıklar, vb.)?

Bir hikayeye izleyicileri aktif olarak dahil etmek daha mı iyidir?

İçerik iyi düzenlenmiş miydi? Kolayca anlaşılabilir miydi?

Hikaye anlatıcısı kendi konfor alanını zorladı mı?

Hikayenin akışı ve ritmi iyi miydi?

Hikaye anlatıcısı dinleyicilerin dikkatini çekmeyi başardı mı?

Ses tonunun yoğunluğu ve çeşitliliği beğenilebilir miydi?

Herhangi bir mesaj var mıydı? Öğrenilecek dersler ya da anlatılan hikayelerden herhangi biriyle ilişki kurabildiniz mi?

2. aşama: "Oturumlarınızı/etkinliğinizi planlayın"

Bir önceki görevde (Hikaye Anlatıcılığı Atölyesi) önerilen ayrıntılı planı temel alarak hikaye anlatıcılığı oturum(lar)ınızı veya etkinliğinizi planlayın ve sunun
Önemli not:

Kapsayıcılık sizin önceliğinizdir - toplumunuzda izolasyon riski daha yüksek olabilecek hassas gruplara ulaşmak için çaba gösterin. Kapsayıcılığın aynı zamanda erişilebilirlikle de ilgili olduğunu unutmayın: Engelli veya hareket güçlüğü çeken kişiler erişebildiğinde (hem çevrimiçi hem de çevrimdışı) etkinliğiniz daha kapsayıcı olacaktır.

Kaynaklar bölümünde bir atölye çalışması için ipuçları ve püf noktaları içeren faydalı bilgiler bulabilirsiniz.