Όνομα συγγραφέαCOMPASS SUPPORT
Εισαγωγή
Markus Winkler sto www.Unsplash.com
Στο άρθρο Η ιστορία των Creative Commons (βλ. σύνδεσμο στον ιστότοπο στην ενότητα των πηγών), υπάρχει μια σαφής ιστορική εξήγηση της προέλευσης των πνευματικών δικαιωμάτων και των creative commons. Με αναφορά σε μια συγκεκριμένη αιματηρή έκβαση μιας διαμάχης για την ιδιοκτησία ενός βιβλίου ψαλμών και του αντιγράφου του στην Ιρλανδία του 6ου αιώνα, δημιουργείταιη πρώτη νομική πράξη σε σχέση με τα πνευματικά δικαιώματα στο "Καταστατικό της Άννας ... (το οποίο) παρείχε στους εκδότες νομική προστασία έναντι αντιγράφων για περιορισμένο χρονικό διάστημα - 14 χρόνια - μετά το οποίο ο καθένας ήταν ελεύθερος να ανατυπώσει το περιεχόμενο".
Η αδειοδότηση Creative Commons ξεκίνησε στις αρχές της χιλιετίας από μια αμερικανική μη κερδοσκοπική οργάνωση (Creative Commons) με σκοπό την επέκταση της πρόσβασης σε υλικό με δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας (ενόσω τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας είναι σε ισχύ) με άδεια που επιτρέπει "την εκπαιδευτική πρόσβαση και τη διεύρυνση του φάσματος των δημιουργικών έργων που είναι διαθέσιμα σε άλλους για να βασίζονται νόμιμα και να τα μοιράζονται" (Wikipedia, ανακτήθηκε στις 28/7/22).
Τα μαθησιακά αποτελέσματα σε αυτή την αποστολή σχετίζονται με την κατανόηση των πνευματικών δικαιωμάτων και του τρόπου με τον οποίο η χρήση της αδειοδότησης των Creative Commons επιτρέπει στους επαγγελματίες και τους καταναλωτές να έχουν πρόσβαση και να μοιράζονται υλικό που καλύπτεται με ασφάλεια από τα πνευματικά δικαιώματα. Παρέχει την ευκαιρία να εξεταστεί αυτό μέσα από διαφορετικούς φακούς - ιστορικούς και νομικούς, αλλά με κριτικό τρόπο ώστε να μπορούν οι άνθρωποι να μαθαίνουν και να μοιράζονται υλικό.
Ποια είναι η δραστηριότητα;
Umberto στο www.Unsplash.com
1) Διεξάγετε έρευνα γραφείου σχετικά με τα Creative Commons. Έρευνα γραφείου σημαίνει έρευνα σε δημοσιευμένο υλικό, συμπεριλαμβανομένων βιβλίων, άρθρων, ιστότοπων και βίντεο. Μια χρήσιμη συμβουλή είναι να ορίσετε με σαφήνεια, πριν ξεκινήσετε, τι θέλετε να μάθετε με δύο ή τρεις ερευνητικούς στόχους, εξετάζοντας σε ποιο υλικό μπορείτε να έχετε πρόσβαση για να το πετύχετε. (Σημειώστε ότι αν κάνετε μια αναζήτηση στη βιβλιογραφική ανασκόπηση για το θέμα που ερευνάτε θα δείτε αρκετές δημοσιευμένες πηγές οργανωμένες γύρω από αυτό το θέμα στις οποίες μπορείτε να έχετε πρόσβαση).
2) Συντάξτε μια σύντομη περίληψη μιας σελίδας. Αυτή θα πρέπει να ορίζει τι έχει επιτύχει το διεθνές δίκτυο των creative commons για να επιτρέψει στους ενεργούς πολίτες και τις κοινότητες να έχουν πρόσβαση και να μοιράζονται πληροφορίες και πολιτιστικούς παραγωγούς με άδεια χρήσης. Να συμπεριλάβετε έναν πίνακα με τους διάφορους τύπους αδειών και τι πρέπει να κάνουν τα άτομα και οι οργανισμοί για να αναφερθούν στην άδεια.
3) Γράψτε ένα σύντομο επεξηγηματικό σημείωμα μισής σελίδας. Θα πρέπει να περιγράφει λεπτομερώς τον τρόπο πρόσβασης στις εικόνες π.χ., χωρίς και με πνευματικά δικαιώματα.
Τι να κάνω?
Η αποστολή είναι κατάλληλη για ομάδες, οπότε μια μικρή ομάδα των 2/3 μαθητών θα μπορούσε να κάνει έρευνα γραφείου για τα πνευματικά δικαιώματα, μια άλλη για τα Creative Commons και μια άλλη για ευρύτερα εργαλεία πρόσβασης σε πληροφορίες. Ομοίως, κάθε ομάδα θα μπορούσε να συντάξει τις επεξηγηματικές δηλώσεις για το θέμα της καθώς και δηλώσεις για το επιτραπέζιο παιχνίδι φιδάκι. Θα μπορούσαν επίσης να κατασκευάσουν μαζί το επιτραπέζιο παιχνίδι, να κολλήσουν τις ετικέτες και να παίξουν.
Οι εκπαιδευόμενοι/ες μπορούν να έχουν πρόσβαση στο υλικό που αναφέρεται - άρθρα, ιστοσελίδες και βίντεο, καθώς και να αποκτήσουν πρόσβαση στο δικό τους υλικό μέσω της διαδικασίας της έρευνας γραφείου.
Θα χρειαστούν υπολογιστή με πρόσβαση στο διαδίκτυο. Η συλλογική εργασία σε μια βιβλιοθήκη θα μπορούσε να είναι χρήσιμη, καθώς η πρόσβαση στον υπολογιστή και σε έντυπη μορφή των σχετικών βιβλίων και άρθρων θα είναι εύκολη.
Τι θα μάθω;
- Το σύστημα αδειοδότησης creative commons που επιτρέπει την πρόσβαση σε υλικό πνευματικών δικαιωμάτων και τον τρόπο με τον οποίο θα πρέπει να γίνεται αναφορά σε αυτό σε περίπτωση δημοσίευσης.
- Άλλα μέσα/τρόποι πρόσβασης σε υλικό πνευματικών δικαιωμάτων, όπως εικόνες, ταινίες ή μουσική.
- Πώς να διεξάγετε βασική έρευνα γραφείου (προστιθέμενη αξία)
- Πώς να εργάζεστε ως ομάδα για να ερευνήσετε ένα θέμα και να επικοινωνήσετε τα ευρήματα σε ένα ακροατήριο
- Τι μπορείτε και τι δεν μπορείτε να κάνετε με τα πνευματικά δικαιώματα και τις διαθέσιμες λύσεις, όπως οι άδειες Royalty Free και Creative Commons Licensing.
- Να μπορείτε να ανταποκρίνεστε σε ένα ομαδικό περιβάλλον υλοποιώντας ένα συγκεκριμένο στόχο και έργο
- Να είστε σε θέση να επικοινωνείτε καλύτερα προφορικά και γραπτά
Τι θα πάρω σπίτι;
Be able to communicate and teach others in a community setting on the dos and don’ts around copyright and safe access and distribution of copyright materials.
Following on this Quest learners could broaden their inquiry to look at legislation and regulation around data protection such as how photographs, video material or written material about people can be shared and published.
Εργαλείο εργασίας Frontline Worker
- Να αποκτήσετε γνώσεις και να κατανοήσετε το σύστημα αδειοδότησης Creative Commons και τον τρόπο πρόσβασης και χρήσης του κάθε συστήματος.
Top tips:
Κατανοήστε πλατφόρμες όπως η Creative Commons - η πλατφόρμα αυτή μπορεί να επιτρέψει σε άτομα και οργανισμούς να έχουν ασφαλή πρόσβαση, χρήση και διαμοιρασμό πληροφοριών, εικόνων, μουσικής, βίντεο.
Εν συνεχεία εξετάστε άλλες σχετικές νομοθεσίες, όπως ο GDPR.
Χρησιμοποιήστε μορφές παιχνιδιών για να παρουσιάσετε τις παγίδες και τις λύσεις των πνευματικών δικαιωμάτων και τις πλατφόρμες για τη χρήση και τον διαμοιρασμό υλικού πνευματικών δικαιωμάτων.