SOBRE O PROJETO

“Todas as pessoas têm o direito de participar livremente na vida cultural da comunidade, de desfrutar das artes e da cultura e de contribuir para o seu avanço científico e usufruir dos seus benefícios”.

O direito fundamental de todas as pessoas participarem nas artes e na cultura e de terem acesso ao património tornou-se central nos últimos decretos promolgados pela União Europeia e pelo Conselho da Europa.

Surgiu a ideia de que os cidadãos não deveriam apenas participar nas atividades artísticas e culturais, mas também na sua gestão e curadoria. Muitos países identificaram as artes, a cultura e o património como um recurso estratégico para um desenvolvimento sustentável, reconhecendo a sua dimensão social e salientando a importância do envolvimento das diferentes partes interessadas. Reconheceram também a importância de uma governança transparente e de sistemas participativos que contemplem as pessoas que pertencem às artes, à cultura e ao património.

O projeto Cidadãos Ativos Explorando a Cultura tem o objetivo de expandir e desenvolver as competências de educadores e outros profissionais, como arquivistas, artistas, técnicos de museus e profissionais do património. O objetivo é apoiar a educação de adultos em Ambientes de Aprendizagem Comunitária, trabalhando com a população local com interesse em adquirir novas competências para a promoção de iniciativas inclusivas na sua comunidade.

O projeto tem como ponto de partida exemplos de valor social e educacional nas artes, cultura e património. Queremos encorajar os membros do público a envolverem-se como “Mediadores” para que a sua comunidade local atue como um elo de ligação entre o “especialista” e a vizinhança/bairro.

O projeto está sustentado por uma plataforma online desenvolvida tendo como linhas mestras o valor do conhecimento local, contendo artefactos criados e com curadoria de membros da comunidade, que poderão ser visualizados de forma interativa. Para apoiar este processo educativo, um conjunto de recursos irão ajudar os educadores e mediadores a famialiarizarem-se com o material de formação.

Os adultos receberão formação para serem mediadores culturais da sua comunidade, com o objetivo de reconhecerem, explorarem, documentarem e exibirem os seus ativos artísticos, culturais e patrimoniais locais na plataforma.

Metodologia

A equipa do Projeto vai explorar métodos de inclusão cultural com um foco particular métodos de inclusão cultural empregues em bairros centrais e externos da cidade e desenvolver recursos práticos para serem utilizados em Educação de Adultos que poderão produzir uma ligação entre o público e os profissionais de pleneamento de forma a conduzirem uma mudança holística e sustentável em bairros urbanos.

Grupos-alvo

• Programas de educação informal de adultos - membros do público (cidadãos) potencialmente interessados em involver-se enquanto Mediadores Culturais.
• Programas de educação formal de adultos - profissionais de serviços comunitários, como artistas, profissionais de museus e património, bibliotecários, arquivistas, entre outros que tenham contacto direto com o público.
• Curso de Desenvolvimento Profissional Contínuo - educadores de adultos que trabalham diretamente com profissionais de serviços comunitários.
• Estão incluídos outros beneficiários, como planeadores urbanísticos, arquitetos, decisores políticos e técnicos da administração local.